■高校生版の設計における目標

1. 事案の内容の簡略化と分量の軽減を行い、30分内に収める
2. 従来は名刺大のカードであったが、A4用紙に印刷することで、教員がゲームの下準備にかける手間を簡便にする
3. シナリオをさいころで組み合わせる方式にし、ゲーム性を高める
4. ネガティヴな評価カードを言いかえ、日常の人間関係を持ち込みにくい構造にする

1. ほめシート
2. 目標カード(自分で「あがり」の条件をきめる)
3. トピックカード(4種類のトピックが書かれている)
4. シナリオ (被告人、被害者、動機、凶器と犯行の様子が3種類ずつ書かれている)
5. マニュアル
6. サイコロ

1. 班作り　4人〜6人程度で一つの班をつくる。
2. 事件作り　人物、動機、凶器と犯行の様子を、サイコロを振って組み合わせる。
3. 「あがり役」決定　目標カードを塗りつぶし、それぞれの上がりの条件を決める。
4. 討論　　トピックカードを一枚引いて、そのテーマ(例えば凶器の使い方から殺意があったと思うか)について議論して、みんなで一つの考えをまとめる。
5. 評価　お互いの発言を評価し、ほめシートの該当部分をそれぞれ1カ所塗っていく。
6. 「あがり」判断　ほめシートの塗られた部分が、目標カードの条件をすべて満たせばあがり。

1. 公判（証人や被告人に対する尋問など）が含まれていない
2. 裁判官が評議の場にいない
3. 量刑判断を含まない